ĐĂNG KÍ NHẬN TIN TỰ ĐỘNG

Nhập địa chỉ E-mail vào ô phía trên để nhận tin mới liên tục từ Tự Tay Làm

Thiết bị chứng minh tính dẫn điện của các chất

Đăng lúc: Thứ bảy - 17/05/2014 23:00 - Người đăng bài viết: Ban Biên Tập
Chia sẻ lên Facebook Chia sẻ lên Twitter Chia sẻ lên Yahoo Chia sẻ lên Zing Me Chia sẻ lên Yume Chia sẻ lên Link hay Chia sẻ lên Google+
tinh chat dan dien

tinh chat dan dien

Qua việc làm thiết bị này, các bạn học sinh có biết được ý nghĩa của từng bộ phận trên thiết bị, từ đó biết cách gắn liền giữa lý thuyết và thực tiễn. Thiết bị được sử dụng cho chương trình Hóa học THPT, cụ thể là bài Sự điện li SGK Hóa học 11.
1.Mục đích:
Thiết bị được sử dụng trong : Tiết 3 Bài 1: Sự điện li
(Sgk Hoá học  11 - ban cơ bản.)
2. Nguyên vật liệu và dụng cụ cần chuẩn bị:
-Bình nhựa (số lượng 5, 4 bình đựng sẵn các chất (NaCl khan, H20 tinh khiết, NaCl dung dịch, nước đường)
1 bình nguyên để thiết kế thiết bị thí nghiệm).
-Đèn tích điện (số lượng 1).
-Lá nhôm (số lượng 2).
-Dây dẫn điện nhỏ (số lượng 2).
-Keo con voi (số lượng 2).
3. Hướng dẫn cách làm:
Bước 1: Tạo 2 lỗ  trên nắp bình nhựa để có thể cho dây dẫn đi qua.
Bước 2: Tháo dây lửa ở vị trí nối nguồn điện với bóng đèn, đưa qua lỗ  trên nắp bình để nối với 1 thanh Nhôm, nối 1 thanh nhôm còn lại với bóng đèn qua dây dẫn..
Bước 3: Dùng keo con voi gắn  bóng đèn và nguồn điện vào phía trên nắp bình nhựa, gắn 2 thanh nhôm phía dưới nắp bình nhựa.
Kết hợp nắp bình đã dược gắn bóng đèn, nguồn điện, và hai thanh nhôm với thân bình ta có bộ thiết bị thí nghiệm.

tính dẫn điện của các chất
Bộ thí nghiệm chứng minh tính dẫn điện của các chất
 
4.Hướng dẫn sử dụng:
4.1. Sử dụng cho phần “I. Hiện tượng điện li”
Giáo viên giới thiệu dụng cụ thí nghiệm và ý nghĩa của từng bộ phận được bố trí trên thiết bị.
Lấy nắp bình đã được gắn các thiết bị theo thiết kế nắp lần lượt vào các binh chứa các chất: NaCl khan, H2O tinh khiết, NaCl dung dịch, nước đường.
Trong quá trình tiến hành nên chú ý hướng dẫn học sinh quan sát hiện tượng ở bóng đèn. Từ hiện tượng quan sát được yêu cầu học sinh rút ra kết luận các chất, dung dịch nào dẫn điện và không dẫn điện đồng thời đặt vấn đề tại sao các chất, dung dịch đoc lại dẫn điện hay không dẫn điện.
4.2. Sử dụng cho phần “II: Phân loại các chất điện li”
GV chuẩn bị các chất theo SGK cho vào bình nhựa có kích thước tương đương và tiến hành thí nghiệm bình thường giống như ở phần I.
5. Những điểm cần lưu ý khi sử dụng, bảo quản
Sau khi tiến hành thí nghiệm cần rửa sạch và làm khô thiết bị, bảo quản nơi khô ráo, không để bản kim loại tiếp xúc với hoá chất.

Nguồn tin: Giáo dục phổ thông
Đánh giá bài viết
Tổng số điểm của bài viết là: 0 trong 0 đánh giá
Click để đánh giá bài viết
 

Thăm dò ý kiến

Tham khảo ý kiến về website Sản phẩm tự chế

Không nên mở thêm website này.

Ý tưởng tốt, tôi thích website này.

Giao diện website đẹp, dễ tương tác.

Giao diện website màu mè, dễ bị phân tán.